我仍然无比相信，大学教育的非凡意义

黎亚平（杭州电子科技大学）

9月份，又一批大学新生进入校园。由于高等教育大众化、普及化的趋势已然形成，今天的大学生已经没有‘天之骄子’的“光环”，与之一起消退的还有过往大学生普遍存在的自豪感与指点江山的抱负。

然而，尽管如此，当农村家长对孩子絮叨着读了大学还是一样打工、媒体上充斥着大学生的收入不如农民工的言论、整个社会都弥漫着拜金气息的时候，我仍然无比相信，个体接受大学教育的非凡意义。听到过太多的大学一毕业就失业，大学生薪资不如农民工的故事了。这里首先要指出的是，这些状况也许有，但是，这关大学教育什么事呢？我们听到更多的是，某某发明创造人，某某大公司创始人，不是毕业于这所大学，就是曾就读于那所大学。事实上，大学生不是找不到工作，而是不愿意从事自己不喜欢的工作。这仍然是个选择问题，不是可不可能的问题。

可能有人会反驳我，有些人根本就没有读过大学，照样获得成功。是的，没错，今天，包括中国在内的世界上很多成功人士，他们确实没有获得多少教育，更无论大学教育。但这些人并非没有能力上大学，或者不愿意上大学，而是因为客观条件不允许。在他们成功后，他们在招聘员工时，特别要求重点招聘名校大学生。看看今天的阿里巴巴，非211工程大学生不要。有些人可能会拿阿里巴巴老板马云先生说事，说其学历并不高，学校也不够好。但是，就算是二流大学，马云先生也要一再争取，这恰恰说明，接受高等教育的重要性。

有些人可能还是不服，拿某些毕业名校但办事能力却有所欠通的人来说事。不过真相说出来会有点酸楚。有些人之所以“高分低能”，是因为他们过于坚持原则，坚守底线，以至于表现得较为迂腐。如果他们放弃底线的话，肯定会不一样。然而，估计大多数还是会同意，我们宁愿社会有越来越多这样的书呆子。不过必须指出，随着法制的进步，通过不法手段取得成功的空间将越来越小。

说了这么多，那么，大学教育的非凡意义何在？

独立、善思、理性

大学教育首要意义是培养大学生独立思考的能力。面对社会问题，能够独立地提出自己的见解，他们习得上网、图书馆去寻求相关问题的答案。

一个人本应该不人云亦云、拥有独立思考能力、学会自我判断对与错。

一个人本应该不迷信权威、不盲目所谓专家、不随便跟风。

一个人本应该明了社会与人性的复杂性、多面性。

一个人本应该不无端冲动，理性看待周围的一切。

在我的印象中，同龄人，那些以打架斗殴争吵不断解决问题的人也大都是受教育不高的人。

选择的机会与能力

我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。——龙应台

龙应台的这句话感动了太多的父母。当做儿子的万般无奈在母亲面前承认自己终将成为一个平庸的人时，做母亲的又能如何呢？但龙应台仍然耐心告诫儿子读书的意义。

是的，知识不一定能改变命运，知识也不一定能让一个出身赤贫的大学生立刻改变经济状况，或许一时不能，或许永远不能。但知识的确可以让人拥有更多的选择机会，更大的选择能力。

这个世界也许有人凭着运气成就非凡事业。但更多的人是凭借知识获得成功。大多数人津津乐道JK罗琳——哈利波特的作者——一个家庭妇女出身的人，因为天赋或某些原因，写出不朽著作而获得巨额财富。但你查她的成长史，她在中学是优秀学生代表，在大学主攻英国古典文学。她的事迹充分说明，一个受过高等教育的人，即使她选择当家庭妇女，一旦她愿意改行，也是非比寻常的。

对一名大学生来说，不仅有更多的机会去选择适合自己的工作。也有更多的机会，接触不同专业背景的人。在校园外，恐怕没有谁有机会去认识那么多不同教育背景的人了。而这些人，将来可能会与你的工作有交集。

而这又涉及到另一个话题，选择的能力。

责任承担

大学教育的意义还在于它培养了大学生们的社会责任心。不仅关心自身命运，还关心整个社会的命运。所谓天下兴亡，匹夫有责。虽然接受了大学教育是为了将来有一个更好的发展前景，但是作为一个社会精英却需要一个超出单一位置的眼界。

大学决不是职业培训基地，作为培养社会精英的大学校园，也不容世俗化，更不容急功近利。如果连大学生都还要为找工作而忧心忡忡，那社会要靠谁推动？

比如说，最近有个大新闻，美国的BLUEORIGIN公司成功地实现了火箭的回收，很多人才惊奇地发现贝佐斯这个卖书的家伙不知啥时和太空也扯上了关系。让太空游客进入近地轨道观看地球和星星、“让人类长久地占据太空”却是贝佐斯高中毕业致辞中的梦想。让人难以置信吧，我们日常接触的书商，其实内心深处的理想是要帮助人类占据太空。

而近年来同样很热门的特斯拉电动车的伊隆•马斯克,在大学时，就一直想什么样的问题会影响人类和世界的未来？为此，他创建SOLARCITY光伏公司。所以谷歌的拉里佩奇表示，如果自己死了，他宁愿将数十亿财产捐给像伊隆•马斯克这样的资本家来改变世界。他认为马斯克将火星作为人类“第二家园”的想法意义深远。

以上两例子表明，一个受过系统高等教育的大学生，应该有超越就业的眼界。如果仅仅是为了找一个好工作，通过职业教育就可以实现。比如，山东的蓝翔技工学校，我敢肯定，就收入而言，在那个学校受训的学生收入可能远超很多普通高校毕业生。

现代社会的公民

一个接受过高等教育的人，他不仅应该有能力去去评判自身的幸福与周围的人是如何密切相关，他也有动力通过自己的才情去影响周围的人。十一黄金周伊始，爆出一个新闻，在长城的游客，忍无可忍，把一对屡劝不止的在长城上乱刻乱画的游客贴到了微博上。这个事件表达了这样一个意函：社会个体开始考虑他人的行为对社会的影响。意义在于真正形塑我为人人、人人为我的公民社会形态。

而这，需要依靠大学教育来完成。因为它不仅是一次大规模系统知识的传承，更是一次人文精神的陶冶。个体在此完善了人格，升华了道德境界，明了了生命的意义。有一部电影台词说得好，我们的能力越大，我们的责任也就越大。

关于人生

然而，必须指出，有时候真的不是我们不够努力，而是人生体验在决定人的格局。这个格局有关于背景、环境、学识、能力。

而大学学习阶段是个体所有体验中最重要的一个体验。无论哪个阶段，都无法比拟大学学习这个阶段。

比如很多人从技术员做到工程师、高级工程师、特级工程师，依旧还是技术工人……其实很多道理都是如此，真正的改变现状是你要有一个高度去审视你的未来。大学教育恰好提供了这样一个高度。

白老鼠走不出它的迷宫隧道，因为他自始至终在迷宫隧道里打转，没有高度，就无法综观全局。

的确，人生来就是不平等的。这一点可怕不仅仅是家庭的不平等，甚至连你所在的区域也可以成为制约或促进你发展的条件。比如，你来自一个欠发达地区，或者，你家世代务农，住在城郊，突然碰到拆迁，一夜暴富，那可能突然改变你的命运。

但是，大学教育非同寻常的意义就在于：在这个地方，无论你做什么，很少有人会在乎你的出身、过往。任何事情，任何机会，都是留给那些积极、上进、勤奋的学生。从不过问你的出身。然而，如果是在社会上，那情形可能大大不同。

大学校园，可能是当今社会最讲能力、实力、知识的地方。而这恰恰是最平等、最公平、最合理的。在这样的氛围成长的人，将确立一个健康向上的人生追求和价值取向。

所以，当我们无数次暗暗立志之时，有没有想过要为自己的大学生活确立一个什么样的计划？也因之，我仍然无比相信，大学教育的非凡意义。