迷茫需要指向明灯创新创业需趁青年时

一、案例背景

大学生活已悄然过半，这期间学生张鹏（化名）在专业学习、人际交往等方面都表现优秀，学习成绩也十分优异，与同学相处融洽，家庭情况无异常。但在迈入大三年级后张鹏却一落千丈变得茫然若失。看着身边同学都为自己的梦想而努力奋斗，金泽突然变得特别迷茫，他不知道自己的梦想是什么，更不知道自己该往哪方面努力，故而每天情绪低落、无精打采。学习成绩急速下滑，课堂出勤率急速降低，微信等社交平台还有一些消极言论，这些反常的状况引起了我的高度注意。如何帮助他走出瓶颈、重拾昔日信心是我的当务之急。

二、问题本质

从张鹏同学的表现来看，不难发现他问题的根源所在是他的职业生涯规划模糊，其中核心问题表现为他的职业目标模糊与缺失，其中具体表现为：无梦想、无信念、难调节、难前进。

三、解决思路

首先，“知己知彼，百战不殆”与学生真诚交流，打开学生心房，了解他真实所想所感所惑；

其次，“挽弓挽强，用箭用长”科学分析原因，追根溯源找到症结并综合学生自身能力给予科学的建议与指导；

最后，“随风入夜，润物无声”指导学生找到自己的职业目标，实现人生价值，取得现实的成功。

四、实施办法

我在明确解决思路后，根据实际状况具体实施以下计划，以引导学生重返正轨：

（一）“循循善诱”推心置腹，深入谈心，找到症结，对症下药。我在了解他的情况后，与他深入谈心，在了解了他内心的迷惘和自身的兴趣后，发现他对电子商务创业有极大的兴趣，随后我综合其自身综合素质和能力，考虑如今大数据时代背景下的社会人才需求，对他提出有效的创业建议与指导，帮助其树立正确有益的职业目标。

（二）“全心全意”在帮助其树立良好的职业目标后，我介绍给他相应的电子商务培训课程，带他了解有关淘宝方面的创业知识，熟悉基本业务操作流程，为他寻找创业伙伴，帮他组建创业小队，让他从迷惘颓废重新回归意气风发。

（三）“趋利避害”后期持续跟进，询问他们创业过程之中的困难与瓶颈，分享自身经历与见闻，并综合社会发展趋势以及十九大的先进思想，给予建议与策略，以避免学生走不必要的弯路。

在我的引导与帮扶下，张鹏完善了职业生涯规划，确立了自己的创业目标，由茫然若失到踌躇满志，由低谷再次迎来高潮。更加令人感到欣慰的是，张鹏与其他同学组成的创业小队大获成功，获得了斐人的成绩。我将他的事例在学校里进行宣传，这故事启发了许多心怀梦想的同学大刀阔斧创新创业，为学校带来了“创业热”。

五、相关启示

1.青春莫等闲，目标须早立。大学入校之初，就必须树立自己未来四年的目标与职业方向，故而作为辅导员的我要学会引导学生在刚入校阶段就树立切实有效的大学生职业生涯规划和目标。

2.趋势要掌握，调整促转型。结合十九大上习总书记关于倡导创新与培养新时代有为新青年的要求，坚持培养有理想、懂创新、勇改变的新时代有为新青年，充分考量学生创业的现实困难和自身综合素质并正确引导学生关注社会变化，以使其少走弯路并取得更大的成功。

3.困惑需解决，及早润心房。学生面临的困境，辅导员要及时发现并找到突破口，科学理性的解决，坚持做到“润物细无声，随风潜入夜”式教育方法。

4.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在校大学生正处于思维活跃、敢想敢干、极具创新能力的人生阶段,引导他们在这一大数据时代背景下借国家众创的东风,构建适合大学生创新创业的舞台,成就更多的人才,对于实现大学生自身的就业以及提供更多的就业机会有着重要的社会意义。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。所以我们要关心和爱护青年，为他们实现人生价值搭建舞台，为他们实现中国梦助力。