浙江理工大学始终把立德树人作为根本任务，以数字化改革牵引学生思政工作变革，作为浙江省智慧思政首批试点单位，学校完成了基于大数据精准驱动的浙理辅导员成长平台的建设。

平台包含辅导员工作场景、成长规划、考核评价标准化体系，更加全面、客观的展示辅导员基本情况，使辅导员的谈话有记录、场景有台账、难题有参考、学习有平台、评价有依据、工作有痕迹有闭环，实现辅导员工作全场景数字化展示。

“以生为本，每个学生都值得被看见”，这是学校辅导员工作遵循的基本理念，为了帮助辅导员利用碎片化时间记住每一名学生，看见每一名学生。学工数字化团队设计开发了浙理辅导员成长平台之“我爱记学生”游戏闯关系统，通过集成学生大数据，通过照片因子匹配生成不同题库，支持辅导员选择不同闯关模式，通过一次次的数据展示加深辅导员的记忆。平台采用排名制吸引辅导员的游戏成就感，不断助力实现师生双向奔赴，实现数字赋能，精准思政。

我爱记学生只是浙理辅导员平台中的一个小场景，但是在该项小场景的背后，是所有学生的数据行为和信息的集成，平台会根据不同的行为需求模型，提醒辅导员去完成谈心谈话的分类分层和分级，从而也切合工作的轻重缓急状态，使年轻的辅导员们在思政教育的路上更加从容、稳健。